A Team Based Learning é uma metodologia de ensino/aprendizagem que tem sido adotada com sucesso em várias unidades curriculares da Universidade do Minho, com vista a fomentar a interatividade em sala de aula. Trata-se de uma metodologia versátil, com a vantagem de ser aplicável em turmas com 25 alunos ou com mais de 100. No seguimento de edições realizadas da formação “Aulas mais interativas com TBL”, que já conta com várias edições, o Centro IDEA-UMinho propõe este workshop cujo objetivo é trabalhar a implementação da metodologia nas Unidades Curriculares dos participantes. Assim, o desafio que será lançado aos participantes passará por projetar uma sessão em TBL para uma Unidade Curricular a lecionar brevemente. Será abordada a organização da sessão, o desenvolvimento dos instrumentos necessários – o individual readiness assignment e o group readiness assignment – e ainda a avaliação da implementação. A sessão incluirá a partilha da experiência dos formadores com a audiência, de forma a encorajar os participantes a darem os primeiros passos no uso de TBL. O curso recorre à descrição de exemplos de aulas de áreas de disciplinas diversas e à apresentação de exemplos de atividades. A expetativa é de que os participantes possam concluir a formação com um plano para modificar uma atividade em TBL para a sua unidade curricular e, ainda, que contatem com um conjunto de colegas com os quais poderão contar para o futuro.

A TBL é uma metodologia de ensino/aprendizagem desenvolvida para cursos na área da administração nos anos 1970, por Larry Michaelsen. Tem sido explorada em várias disciplinas (gestão, matemática, química, biologia, psicologia, medicina, economia, etc), para trabalho com turmas com mais de 100 ou com cerca de 25 alunos. Ao contrário doutras metodologias que recorrem ao trabalho com grupos, a TBL é uma metodologia flexível e pode ser adotada com pequenas alterações na organização de horários e programa.

Para que os participantes desenvolvam uma perceção do funcionamento da metodologia, o curso será apresentado aplicando a própria metodologia, isto é, os participantes experienciarão a metodologia sob a perspetiva dos alunos. Os formadores partiharão a sua experiencia docente e discutirão com a audiência como dar os primeiros passos no uso de TBL. O curso recorre à visualização de videos, à descrição de exemplos de aulas de áreas de disciplinas diversas e à apresentação de exemplos de atividades.

A expetativa é que os participantes possam contactar e compreender as vantagens e os desafios de operacionalização de aulas em TBL, e que reflitam sobre a utilidade e o modo de explorar a metodologia TBL nas suas aulas.