Este curso tem como objetivo apresentar a metodologia TBL, particularmente a sua implementação nos cursos de Engenharia, Ciência e Tecnologia. Pretende-se, ainda, explorar o potencial inerente à sua flexibilidade, bem como os ganhos na interactividade nas aulas (inclusive com turmas grandes) e nos resultados dos alunos.

A TBL é uma metodologia de ensino/aprendizagem desenvolvida para cursos na área da administração nos anos 1970, por Larry Michaelsen. Tem sido explorada em várias disciplinas (gestão, matemática, química, biologia, psicologia, medicina, economia, etc), para trabalho com turmas com mais de 100 ou com cerca de 25 alunos. Ao contrário doutras metodologias que recorrem ao trabalho com grupos, a TBL é uma metodologia flexível e pode ser adotada com pequenas alterações na organização de horários e programa.

Para que os participantes desenvolvam uma perceção do funcionamento da metodologia, o curso será apresentado aplicando a própria metodologia, isto é, os participantes experienciarão a metodologia sob a perspetiva dos alunos. Os formadores partilharão a sua experiência docente, nomeadamente no que diz respeito à implementação nos cursos de Engenharia, Ciência e Tecnologia. Adicionalmente, discutirão com a audiência como dar os primeiros passos no uso de TBL.

A expetativa é que os participantes possam contactar e compreender as vantagens e os desafios de operacionalização de aulas em TBL, e que reflitam sobre a utilidade e o modo de explorar a metodologia TBL nas suas aulas.