O curso tem como objetivos estimular os participantes a identificar e usar recursos gratuitos online de feed-back e de partilha de conteúdos com os estudantes, desenhar estratégias de uso da Internet e identificar vantagens e desvantagens do uso de recursos da Internet na sala de aula.
O curso irá abordar situações em que os estudantes estão na sala, mas não na aula devido à distracção com o uso de recursos tecnológicos. Serão apresentadas soluções de envolvimento e de participação dos estudantes com Web-based Audience Response Systems (ex.: PollEverywhere) e outras ferramentas online. Serão fornecidos elementos baseados em evidências para o desenho de estratégias do uso destas ferramentas na sala de aula.
No final da sessão os participantes deverão de ser capazes de identificar recursos online e de desenhar estratégias para o seu uso na sala de aula. Deverão ainda de ser capazes de reflectir criticamente sobre vantagens e riscos associados ao seu uso.

Entrada livre, mediante inscrição online, limitada a 30 vagas.

Pedidos prévios aos formandos: Computador portátil e/ou tablete e/ou smartphone

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  Pedro M. Teixeira​

  Psicólogo 
  Psicólogo, lecciona metodologia de investigação, estatística e prática baseada na evidência. É co-autor do IPUP (Inquérito Pedagógico da Universidade do Porto). Fez o curso ‘Communicating in the American Classroom - GRAD810: Preparing International Teaching Assistants Program’, organizado pela University of North Carolina, EUA em 2010. Dinamizou ações de formação para docentes na Escola de Medicina. 
   

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  Rui Oliveira

  Departamento de Biologia - Escola de Ciências - Universidade do Minho
  Rui Oliveira é Professor Auxiliar da Escola de Ciências, farmacêutico e doutorado em Ciências. Leciona unidades curriculares da área da biologia molecular e celular em vários cursos de licenciatura e mestrado da Escola de Ciências e da Escola de Engenharia da UMinho. Tem desenvolvido longa atividade de direção de curso como membro da direção da Licenciatura em Biologia Aplicada, da qual foi diretor. Tem interesse na aplicação de recursos da internet e de tecnologias de informação no ensino, dinamizando a sua atividade letiva através da utilização de bases de dados biológicos, blogues e audience response systems.
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