Relatório da 1.ª Edição do Programa de Apoio a Projetos de Inovação e 
Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem 

2018  

Em 2018 realizou-se a primeira edição do Programa de Apoio a Projetos de Inovação e Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem do Centro IDEA-UMinho. As candidaturas decorreram de 1 a 31 de dezembro, tendo os resultados sido divulgados a 31 de janeiro de 2019. 

Ao todo foram apresentadas 27 candidaturas, envolvendo 73 docentes de 9 Unidades Orgânicas de Ensino e 
Investigação (UOEI) da UMinho (Figs. 1 e 2), incluindo duas candidaturas da comunidade de prática de inovação 
no ensino e aprendizagem formada na sequência das formações do Centro IDEA-UMinho sobre a utilização de 
telemóveis e tecnologias de informação em sala de aula. 
 
Fig. 1. Distribuição dos docentes envolvidos em candidaturas de acordo com as UOEI. EA: Escola de Arquitetura; EC: 
Escola de Ciências; EE: Escola de Engenharia; EEG: Escola de Economia e Gestão; EM; Escola de Medicina; ESSE: Escola 
Superior de Enfermagem; ICS: Instituto de Ciências Sociais; IE: Instituto de Educação; ILCH: Instituto de Letras e Ciências 
Humanas. 

Fig. 2. Distribuição das candidaturas de acordo com as UOEI. EA: Escola de Arquitetura; EC: Escola de Ciências; EE: Escola 
de Engenharia; EEG: Escola de Economia e Gestão; EM; Escola de Medicina; ESSE: Escola Superior de Enfermagem; ICS: 
Instituto de Ciências Sociais; IE: Instituto de Educação; ILCH: Instituto de Letras e Ciências Humanas; Comunidade de 
prática: comunidade de prática de inovação no ensino e aprendizagem. 

Os 10 projetos aprovados para financiamento resultaram de candidaturas de docentes de 7 UOEI (Tabela 1). De 
acordo com o Regulamento do Programa de Apoio a Projetos de Inovação e Desenvolvimento do Ensino e da 
Aprendizagem, os responsáveis dos projetos deverão elaborar um relatório final de acordo com o modelo 
fornecido nesta página (link: Relatório final de projeto). 

Tabela 1. Projetos aprovados para financiamento em 2018. EA: Escola de Arquitetura; 
EC: Escola de Ciências; 
EE: Escola de Engenharia;
EEG: Escola de Economia e Gestão;
EM; Escola de Medicina;
ESSE: Escola Superior de Enfermagem;
ICS: Instituto de Ciências Sociais;
IE: Instituto de Educação;
ILCH: Instituto de Letras e Ciências Humanas. 

Referência 

Equipa responsável 

Título 

UOEI/Comunidade 
de prática 

ProjIDEA_2_2018 

João Cainé, Cláudia 
Augusto, Manuela Machado 

Estrutura Digital com a 
Criação de Filmes Educativos 
para a Prática por Simulação: 
(Sebent@ digital) 

Escola Superior de 
Enfermagem 

ProjIDEA_6_2018 

Cláudia Augusto, Manuela 
Machado, Goreti Mendes 

Tutorias por Pares em 
Contexto Académico de 
Enfermagem (TutorParE) 

Escola Superior de 
Enfermagem 

ProjIDEA_7_2018 

Joaquim Silva, Sílvia Araújo, 
Cláudia Simões, Marco 
Escadas, Júlia Tovar, 
Luciana Peixoto, Anabela 
Tereso, Maria Antónia 
Forjaz, Isabel Mina, Cristina 
Aguiar, Maria Paula 
Trigueiros, Cacilda Moura, 
Filomena Soares 

Consolidação do Uso 
Multidisciplinar de ‘Audience 
Response Systems’ (ARS) na 
Promoção da Inovação e 
Desenvolvimento do Ensino e 
da Aprendizagem Ativa e 
Colaborativa 

Comunidade de 
prática de inovação 
no ensino e 
aprendizagem (EEG, 
ILCH, EC, EE, EA) 

ProjIDEA_10_2018 

Cláudia Simões, Isabel 
Mina, João Varajão, 
Joaquim Silva, José 
Crispim, Nazaré Rego, Sílvia 
Araújo 

Cenários de Aprendizagem 
Ativa e Colaborativa com 
Recurso a Ferramentas 
Digitais: Mapeamento 
Multimodal de Conteúdos 
Programáticos 

Comunidade de 
prática de inovação 
no ensino e 
aprendizagem (EEG, 
EC, EE, ILCH) 

ProjIDEA_11_2018 

Miguel Azenha, Bruno 
Figueiredo 

VR-BIM A+ Laboratório de 
Realidade Virtual BIM para a 
Indústria da Arquitetura, 
Engenharia e Construção 

Escola de Engenharia 

ProjIDEA_14_2018 

João Varajão, João Carvalho 

DASI – Desenvolvimento Ágil 
de Sistemas de Informação 

Escola de Engenharia 

ProjIDEA_18_2018 

José Pêgo 

AIGen Club – O Uso de 
Modelos Cognitivos como 
Ferramenta de Ensino do 
Pensamento Crítico na 
Medicina Clínica 

Escola de Medicina 

ProjIDEA_20_2018 

José Méijome, Jorge 
Martins Jorge, Madalena 
Lira, António Queirós, Paulo 
Fernandes 

Estudantes Finalistas como 
Vetores de Educação em 
Saúde e Mentores para Novos 
Estudantes em Optometria 

Escola de Ciências 

ProjIDEA_23_2018 

Alice Dias 

Implementação de Práticas de 
Química Verde no Ensino da 
Química Orgânica 

Escola de Ciências 

ProjIDEA_24_2018 

Cláudia Pascoal, Bruno 
Castro 

Aplica-tE: Ecologia em 
Contexto Aplicado 

Escola de Ciências